《生物多样性条约》缔约方大会第十五次会议（CBD COP15）第一阶段会议将于2021年10月11—15日在云南昆明举行。在COP15筹备作业执行委员会办公室指导下，我国环境报社于2021年6月-8月面向全社会展开“维护多样之美 共建调和家乡”生物多样性主题征文活动，以展现各地、各安排安排及个人活跃参加生物多样性维护的实践事例故事，进一步凝集社会一致，宣扬维护理念，为推进生物多样性维护和完成人与天然调和共生的可持续展开奉献才智和力气。近期，生态环境部政务新媒体将对我国环境报登载的部分文章予以转发，以飨读者。

　　2020年夏天，我和朋友带着她5岁的孩子“逐个”，在上海市杨浦区新江湾城湿地公园漫步。“逐个”穿戴妈妈特别印制的上海6种常见鸟类的T恤。假如你想考考她那些是什么鸟，根本就难不住她。她可以飞快地告知你：珠颈斑鸠、麻雀、棕背伯劳、乌鸫、戴胜和白鹡鸰。走在江湾湿地的小路上，她对路旁边的常见植物“八角金盘”“大花吴风草”“春飞蓬”随口道来。“逐个”的妈妈是一名天然爱好者，常常带孩子到户外游玩，也参加各类天然教育活动。妈妈还常常带“逐个”在自家小区寻觅“瑰宝”：知道南天竹的“红宝石”，沿阶草的“蓝宝石”，还有各种常见的野花野草和鸟类，调查后回家一同画下来。“逐个”小朋友画的天然笔记——结香。 王西敏供图

　　像“逐个”这样对身边的动植物如数家珍的孩子还有许多。在本年4月举行的第16届上海市民观鸟竞赛中，我被一群小学生打败了。那群孩子凭仗超乎寻常的热心，奔驰在世纪公园的各个旮旯，记载着他们所看到和辨认出的每一种鸟，有的乃至拿着适当专业的相机拍照着鸟类作为记载。

　　有着近20年观鸟经历的我，却是十分“佛系”，一点也没有觉得尴尬。因为，这便是我从事天然教育作业这么多年来期望到达的成果。我很快乐看到梦想成真的一天。

　　说起我和天然教育的根由，可以上溯到2006年。其时我还在美国威斯康星大学斯蒂芬角校区攻读环境教育及说明硕士。那时，国内外基本上还没有“天然教育”这一提法。教师向咱们引荐了一本刚在美国出书的书——《林间最终的小孩》。书中提出 “天然缺失症”的概念，意思是说，美国的孩子遭到电子产品的招引及城市化展开的影响，越来越缺少和天然的触摸，从而产生了一系列的身体和心思问题，比方肥胖症、多动症、简略郁闷、缺少协作认识、不能承受波折等，一同，天然维护也会因为缺少支持者而陷入困境。作者理查德洛夫指出，在孩子们生长的过程中，有必要要为他们创造出满足和天然触摸的时机，保证孩子的健康生长，并培育一代关爱天然的人。

　　这本书让我深感震动。在其时的我看来，书中罗列的种种“天然缺失症”现状，在我国相同存在，而且适当严重，可是却很少有人重视此类问题。回国今后，机缘巧合，我和民间安排“天然之友”以及其时国内环境教育的倡导者郝冰教师一同，把这本书翻译成中文并出书。而我自己，则在其时作业的我国科学院西双版纳热带植物园，开端更多的实践。我和搭档们规划了许多课程，让来植物园的学生集体和亲子家庭可以更深化地体会西双版纳的热带雨林，而非简略地蜻蜓点水。咱们还安排观鸟、夜游、天然笔记等活动，突破了 “植物园的科普活动便是环绕植物认知”这一传统观念。渐渐地，一到寒暑假，许多安排景仰组团来植物园参加咱们的活动。

　　《林间最终的小孩》在国内的受欢迎程度，超出我的幻想。据我了解，其时现已有些朋友开端安排孩子到户外展开收费性的天然体会活动，但参加者不多。因为许多人无法承受去外面“玩”还要交除了门票之外的费用，而且往往会和旅行社较低的收费进行比较。为了招引更多家庭，一些安排者会向家长赠阅这本书。家长阅读后，认可了书中的观念，从而乐意参加此类活动。这种带着孩子到大天然里去的活动被咱们称为“天然教育”，遭到广泛的认同，而一批专门带孩子们进行天然体会的安排就这样经过收费生计了下来，并开端逐步生长。

　　2014年，我和天然教育安排萌发较早的北京、上海、杭州、厦门、昆明等地的朋友，在厦门举行了第一届全国天然教育论坛，一起讨论天然教育的含义和价值、课程开发、人才培育等议题。这一形式一向连续至今，到2020年现已举行了7届，成为国内规划最大、水准最高的天然教育会议，每年参加人数近千人，并由此成立了“全国天然教育网络”，我也有幸成为其间一名理事，参加了许多会议的筹备作业。

　　天然教育的意图是维护天然天然教育强调用各种感官感触天然，图为孩子们用游戏的方法模仿种子的传达。王西敏供图

　　天然教育在我国的鼓起，给大众参加天然维护带来许多改变，比方萤火虫维护。天然教育中的“夜游”活动，安排参加者在晚上调查天然，例如青蛙、昆虫、猫头鹰、蝙蝠以及夜晚开花的植物等。这种别致的体会很受欢迎，全国多地都在举行，特别是在夏夜，观看萤火虫成了热门。受城市化等要素影响，萤火虫的适宜栖息地逐步削减，夜游看到萤火虫的几率不高，假如能邂逅，不管对孩子仍是家长，都是巨大的惊喜。天然教育从业者就会向参加的家庭介绍萤火虫的日子习性，解说为什么现在萤火虫少了，咱们能为此做些什么。与此一同，前些年，每到夏天，总有些商家为了招引游客，搞“放飞萤火虫”的商业活动。这些萤火虫往往来自户外捕捉，极大地损坏了当地生态。所谓的“放飞”之后，萤火虫也难以生计，很快就死亡了。此类活动抓住了大众喜爱看到萤火虫的心思，一度还很受市民欢迎。可是，跟着越来越多人了解萤火虫的日子环境和习性，这样的活动近年来只需有人安排就会招来大范围的抵抗，并被相关监管部门叫停，可谓“人人喊打”。在这个现象的背面，大众环境维护认识的进步缘于多方面要素，但我达观地信任，“夜游”等天然教育活动也发挥了适当活跃的效果。

　　因为天然教育首要面向低龄孩子，在国内展开的时刻也不过约10年的光景，现在还很难有更详尽的数据来证明，天然教育在天然维护方面究竟取得了哪些成效。可是，相似“逐个”这样的小朋友给了我和同伴们极强的决心。而这样的小朋友，越来越多地出现在云南的高黎贡山和西双版纳、广西的崇左和弄岗、四川的唐家河和王朗、江西的婺源和鄱阳湖等维护区；出现在上海辰山植物园、杭州植物园、武汉植物园、广州海珠湿地、深圳华裔城湿地等城市的公园和湿地；乃至更多地出现在小区花园、街心公园、学校绿色角这样小小的旮旯，用心去调查一片树叶、一只昆虫和一只飞鸟，眼里闪烁着猎奇的光辉。这样的光辉鼓舞着咱们在天然教育的道路上持续前行。

　　在天然教育范畴，咱们一向推重在世界上享有极高名誉的动物学家珍妮古道尔的那句话：“唯有了解，才会关怀；唯有关怀，才会举动；唯有举动，才有期望。”用教育维护天然，咱们一向在举动。

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